Déménagement

Rédaction de leurs attentes par rapport au C.D.I.

Rédaction de leurs attentes par rapport au C.D.I.

Rédaction de leurs attentes par rapport au C.D.I.

CULTURE GÉNÉRALE

-Les Capitales de l’Afrique et du monde

-Les fruits par ordre alphabétique

-Les équipes de football

-Les célèbres monuments dans le monde

-Les maladies

-Les célébrités

QUIZ

-La Capitale des USA

-Nombre de jours année bissextile

-La raison de la couleur du flamant rose

-La célèbre phrase de l’astronaute Neil Armstrong

-Le fruit utilisé dans la tartre tatin

-L’animal qui ne sait pas fermer les yeux

-La partie du corps qui continue de grandir tout au long de la vie

-La saga qui a rendu célèbre Daniel Radcliffe

-Le nom d’un livre de magie

-La maladie de triskaidékaphobie

-Le sens le plus développé chez le chien

-L’espace animale qui ressemble plus à l’Impala

-Le genre masculin des mots qui sonnent plus féminin.

-La ville des gondoliers à part Venise

-Un pays d’Europe de l’Est qui n’a pas de moustiques

DEBAT

-L’éducation

-L’environnement

-Musique :  Aya Nakamura et le Mali

LECTURE

Texte « Le Crapaud, le Marabout et la Cigogne à sac » pages 111 – 114 du livre Petit Bodiel et autres contes de la savane de Ahmadou Hampaté BA.

LECTURE SUIVIE DE QUESTIONS

-Où vivait le marabout occultiste ?

-Combien de temps il a fallu au crapaud pour arriver chez le marabout ?

-Qui monte la garde chez le marabout ?

-De quelle race est le crapaud ?

CHARADE

Mon 1^er est la 1^ère lettre de l’alphabet

Mon 2^ème est ce que l’on fait quand on nous chatouille

Mon 3^ème est l’objet dans lequel est mis une plante

Mon 4^ème est la dernière syllabe du mot « Auteur »

Mon tout est un célèbre sorcier

Mon 1^er est un rongeur avec une longue queue

Mon 2^ème est le contraire de tard

Mon tout est un objet utile pour faire du jardinage

Mon 1^er est le tissu dans lequel on glisse l’oreiller

Mon 2^ème est ce que produit la vache

Mon 3^ème est un ensemble d’espèce animal

Mon tout permet de communiquer

Mon 1^er roule sur des rails

Mon 2^ème est le petit de la biche

Mon 3^ème est une partie d’un livre

Mon tout est un manège qui fait peur

QUIZ FRANÇAIS

-Les fonctions de la poésie

Quelle figure de style désigne la répétition d’une consonne ?

-Les règles de la versification

Quel type de vers utilise Louise LABÉ quand elle écrit : « Je vis, je meurs : je me brûle et me noie » ?

Comment appelle-t-on les indications scéniques prises en charge par le dialogue ?

Genre littéraire : Quels sont les récits de fiction ?

Quelle est la figure de style employée dans cette citation de Victor Hugo ?

: « Je vis cette faucheuse. Elle était dans son champs. Elle allait à grands pas moissonnant et fauchant. Noir squelette laissant le crépuscule ».

QUIZ SVT

Le métabolisme est l’ensemble des réactions chimiques se produisant :

….  / …

Une espèce correspond à :

…  / …

QUIZ HISTO-GÉO

Quel était le régime à Athènes jusqu’au début du VIème siècle ?

Au XVIème siècle, comment le duché de Bretagne est –il rattaché au royaume de France ?

Quelles sont les deux chambres qui composent le Parlement britannique ?

Quel pays a colonisé la côte atlantique de l’Amérique du Nord, transformant ses conquêtes en treize colonies ?

EXPRESSION ET JEUX

Lecture commune suivie de questions

Jeux de société : Scrabble, Murder, Code de la route

Liste de verbes du 1^er, 2^ème et 3^ème groupes

Construction de phrases des verbes des 1^er, 2^ème et 3^ème groupes

Lecture en groupe :

Genres :

Roman

Poésie

Théâtre

Conte

Signification de mots difficiles dans le texte

Les synonymes de certains mots en langage courant et en langage soutenu

ANGLAIS FACILE

-Les fruits

-Les couleurs

-Les animaux

Discussion

CHARADE

Dans mon 1^er, on y trouve des vaches

Mon 2^ème est le contraire de « OUI »

Tout le monde possède mon TOUT

Préparation d’évaluation en technologie par le biais des ordinateurs

ACTIVITÉS COMMUNES DESTINÉES AUX ÉLÈVES

-Dans les bras de quel Dieu grec se retrouve – t-on en s’endormant ?

Combien y a-t-il de chiffres arabes ?

Combien y a t-il de surfaces de réparation sur un terrain de football ?

Comment appelle –t-on les habitants de Madagascar ?

Dans la Bible, comment se prénomme l’homme qui mangea le fruit défendu ?

Dans quel État des Etats-Unis se trouve la ville de Malibu ?

Dans quel pays est né le footballeur Diégo Maradona ?

Dans quel pays se trouve le lac Zurich ?

Quels sont les muscles qui sont activés lors du sourire ?

-Rabat

-Tunis

-Libreville

-Bamako

-Yaoundé

-Nouatchott

-Niamey

-Lomé

-Alger

-Luanda

-Gaborone

-Praia

-Djibouti

-Addis-Abéba

-Banjul

-Accra

-Khartoum

-Tchad

-Ndjaména

-Caire

-Dakar

-Malabo

-Abuja

-Porto-Novo

-Prétoria

-Ouagadougou

-Bujumbura

-Yamoussoukro

-Asmara

-Nairobi

-Maseru

-Monrovia

-Tripoli

-Antananarivo

-Maputo

-Windhoek

-Bangui

-Sao Tomé

-Freetown

-Djouba

-Mbabne

-Lilongwé

-Port-Louis

-Kampala

-Kinshasa

-Kigali

-Victoria

-Dodoma

-Lusaka

-Hararé

ACTIVITÉS POUR LES ÉLÈVES DES 6ÈMES & 5ÈMES

Traduction de textes français en anglais :

Bonjour,

Je m’appelle XY. J’habite à Bamako avec mes parents. J’ai X ans. Je vais à l’école Les Angelots du lundi au vendredi.

Lecture

Diction

Lecture dirigée

Lecture sous chronomètre

L’élève choisit un des deux textes dans le livre « Les Fables de Jean De La Fontaine » :

-Le Corbeau et le Renard

-La Cigale et la Fourmi

L’élève doit lire de manière audible tous les mots, de manière assez rapide toutes les phrases tout en observant les ponctuations

Nom du livre :  Le jardin secret

Auteure : Francis Burnett

Nombre de pages : 288

Privée d’affection, Mary Lennox n’a jamais appris, dans son extrême solitude, à sourire ni à aimer. A la mort de ses parents, emportés par une épidémie de choléra, Mary quitte l’Inde où elle avait toujours vécu. Exilée dans le manoir anglais d’un oncle toujours absent, Mary trouve du réconfort dans l’amitié. Elle va partager avec Dickon et le rouge-gorge, un merveilleux secret : un jardin oublié de tous, dont la clef, comme par magie, ouvre aussi la porte des cœurs…

Nature de l’activité

Partager les définitions de :  médias et information avec les élèves

-Donner la définition de l’éducation aux médias et à l’information aux élèves

-Les former à :

Comment reconnaître une fausse information

ou

Comment repérer les Fake News ou Fausses informations

6^ème A Groupes 1 et 2

Les autres élèves du collège et du lycée en permanence

6^ème A Groupes 1 et 2

Les autres élèves du collège et du lycée

Nature de l’activité

Expression corporelle par le genre théâtral du Mime

Jeu de mimes :

-Métier

-Animal

-Action

L’élève fait des mimes dans ces trois catégories ; ses camarades devinent le métier, l’animal ou l’action qu’il exprime.

 6èmes B Groupes 1 et 2

Diviser le groupe d’élèves en binômes pour faire les activités suivantes :

-Écrire un poème de 10 lignes sur leur pays

-Décrire en 10 lignes leur pays

-Faire un dialogue écrit de 10 lignes sur leur pays

Éducation aux Médias et à l’Information (E.M.I.) pour la 6^ème C Groupe 2

-Diviser les élèves en 5 groupes.

-Distribuer un exercice à chaque groupe.

Groupe 1 : Énumérez :

– Deux chaînes de radio et télévision maliennes

-Deux chaînes de radio et télévision étrangères

-Deux quotidiens malien et étranger

-Sept réseaux sociaux

-5 films maliens et étrangers

Groupe 2 : Donnez une information sur la/l’/le :

-Éducation

-Santé

-Culture

-Environnement

-Sport

-Politique

-Faits divers

Groupe 3 : Mettez en scène un.e adolescent.e qui répond aux questions d’une présentatrice de l’émission de radio fictive « Les Enfants ont la Parole ».

Groupe 4 : Mettez en scène un présentateur d’une émission télévisée qui reçoit le président du mouvement « Vive les réseaux sociaux » et la présidente du mouvement « En bas les réseaux sociaux ».

Groupe 5 : Lisez un plaidoyer de deux représentants des jeunes dans une assemblée nationale pour les Affaires de jeunesse. « Laissez les enfants utiliser leur téléphone portable à l’école ».

Projection suivie de débat et de questions d’un film par semaine

Film d’animation tout public : Tous en scène

C’est un film de développement personnel sur la persévérance pour venir à bout de ses rêves et vivre de sa passion malgré tous les obstacles.

Après la projection, les élèves font la description des personnages principaux, ils exposent le problème et énumèrent les solutions apportées pour le résoudre.

Film en docufiction tout public destiné à la 6^ème B groupe 1 :

Kévin Hart’s Guide to Black History

C’est un film qui retrace la vraie histoire des héros.roines afroaméricains.nes et de la résistance face à l’esclavage.

Film en émission télévisée (Public à partir de 16 ans) : « Cette Lumière en Nous » avec Oprah Winfrey et Michelle Obama.

C’est une émission spéciale sur la résilience et le secret pour être heureux.se par soi même.

Nature de l’activité

Éducation aux Médias et à l’Information (E.M.I.) :

Les différents types d’article pour les élèves de la 2ndes.

Les formes d’écriture d’articles de presse sont :

-Le portrait

-Le reportage

-L’interview

-La critique

-La tribune

-Le billet d’humeur

-La Musique malienne par la jeune génération.

-Les Femmes dans la politique.

-La dégradation de l’environnement.

-Les réseaux sociaux comme pont entre les jeunes du monde.

-Le terrorisme en Afrique.

Conjugaison :

-Accords au participe passé

-La Bonne terminaison

-Présent et Imparfait de l’indicatif

-Futur simple

Lecture à l’aveuglette :

L’élève prend un livre dans un rayon. Il ouvre une page au hasard et la lit à haute voix devant ses camarades.

Grammaire :

-Les Noms

-Les Pronoms

-Le Participe passé

-A la voix active

-Au passé

-Au sens figuré

Activité destinée aux élèves en permanence

Nature de l’activité

Éducation aux Médias et à l’information (E.M.I.) pour les 2ndes

Rédaction de textes sur les questions suivantes :

-A quoi ça sert les réseaux sociaux ?

-Le cyber harcèlement c’est quoi ?

-C’est quoi être influenceur ?

-Comment devient-on influenceur ?

Nature de l’activité

Le Slam (expression poétique de la nouvelle génération)

Pour les élèves en permanence

Concevoir un poème de 10 lignes avec les mots :

-Cœur                            -Couleur

-Sœur                             -Leurres

-Peur                               -Voleur

-Majeur                           -Amateur

Le Slam (expression poétique de la nouvelle génération)

Pour les élèves en permanence

Concevoir un poème sur le Changement climatique :

-Écologie                            -Planète

-Décevant                          -Destruction

-Pollution                           -Humanité

-Gaz à effet de serre         -Néfaste

-Plastique                            -Voitures

Améliorer son anglais

Pour les 6èmes

-Mise en situation de discussion en anglais

-Traduction en anglais de noms de :

Animal

Métier

Couleur

Vêtements

Nature de l’activité

Création de récit fictif pour les 6èmes

Nature  

Mode d’apprentissage

Cibles

Illustration

Chaque élève choisit un livre différent de celui de son camarade dans les rayonnages. Il reprend l’image de couverture du livre avec ou sans les couleurs au cas échéant.

6^ème  A Groupe 1

Illustration

Chaque élève reprend la couverture d’un livre de son choix.

6^ème Groupe 2

Nature

Mode d’apprentissage

Cibles

Sensibilisation sur le harcèlement le 08 novembre la date en France de la journée nationale contre le harcèlement en milieu scolaire.

Recherche documentaire dans les magazines du C.D.I. et sur Internet de la définition du Harcèlement.

Visionnage d’un film de 03mn46s de France TV Info sur l’histoire d’Anne-Liz 22 ans, victime de harcèlement scolaire durant 7 ans dans un collège à Paris.

Discussion sur les conséquences du harcèlement en milieu scolaire et les actions à poser pour l’éradiquer.

Photo de groupe avec des messages contre le harcèlement en milieu scolaire.

6^ème B G1

Recherche documentaire sur les genres littéraires et leurs sous genres

Diviser les élèves en petits groupes. Chaque petit groupe fait des recherches sur Internet sur :

Le Roman

Le Conte

Le Théâtre

Le Documentaire

La Bande Dessinée

La Poésie

6^ème C

5^ème B

Nature

Mode d’apprentissage

Cibles

Développement personnel

Définition du Développement personnel

Donner un point de vue sur chaque point essentiel du Développement personnel :

-Accepter de se remettre en question

-Apprendre à se connaître

-Nourrir ses besoins

-Développer l’écoute et la compréhension des autres

-Développer une vision personnelle

-Savoir partager sa vision avec les autres

Les 2ndes

Recherche documentaire sur les genres de Roman 

Diviser les élèves en petits groupes pour faire des recherches documentaires :

-Roman historique

-Roman fantastique

-Roman policier

-Roman biographique

Noter l’adresse des sites web où les informations ont été trouvées.

6^ème B G2

Nature   

Mode d’apprentissage

Cibles

Recherche documentaire sur la Convention internationale des Droits de l’Enfant.

Célébration de la journée internationale des Droits de l’Enfant.

Recopier les Droits de l’Enfant en français.

Discuter de chaque Droit des enfants.

6^ème B G2

Recherche documentaire sur la Convention internationale des Droits de l’Enfant en anglais.

Dicter les Droits de l’Enfant aux élèves en anglais

6^ème C G2

Nature

Mode d’apprentissage

Cibles

Littérature

Chaque élève lit une à deux pages du livre « Petit Pays » de Gael Faye. Un roman d’un auteur qui a subi le génocide rwandais quand il était enfant.

-Les élèves discutent de la violation du droit de l’enfant qui vit en pays de guerre. 

6^ème C G1

6^ème B G2

Littérature

Chaque élève fait un résumé du livre « Petit pays » de Gael Faye

6^ème A G2

Nature

Mode d’apprentissage

Cibles

Semaine des lycées français du monde

Thème : Apprendre, s’Engager, s’Epanouir : le Sport pour Toutes et Tous.

Dessins

Demander aux élèves de partager leurs connaissances dans le domaine du Sport.

Lister les sports

Débattre du Sport comme fédérateur à l’école.

Culture générale sur le Sport

Poser des questions à choix multiples :

1-Qui était l’entraineur de l’équipe de France lors du sacre en Coupe du monde 2018 ?

2-Avec quel club de football le coach Arsène Wegner a t-il constitué la majeure partie de son palmarès ?

3-Quel pays a accueilli les premiers Jeux Olympiques modernes de 1896 ?

4-Combien de fois Paris a été la ville hôte des Jeux olympiques en incluant les J.O de 2024 ?

5-Qui est Usain Bolt ?

6-C’est qui un athlète paralympique ?

…………………………………………….

Un sportif en choisissant des disciplines en compétition aux J.O 2024 à Paris.

6^ème C G2

6^ème A G2

6^ème B G 2

2^nde A

Littérature

Chaque élève rassemble des œuvres de genres littéraires différents et recopie le résumé de chaque livre.

-Roman

-Conte

-Théâtre

-Bande Dessinée

-Documentaire

5^ème A Groupe 1

Nature

Mode d’apprentissage

Cibles

Discussion autour du harcèlement en milieu scolaire

Chaque élève donne son avis sur la question et préconise des solutions pour lutter contre le harcèlement à l’école par les élèves.

Toutes classes confondues

Discussion autour des Droits de l’enfant et leur application

Chaque élève compare la situation des enfants dans quelques pays.

Il donne leur avis sur leur violation dans certains pays.

Toutes classes confondues